Наличие регулярного завтрака гарантирует хорошие оценки в школе
16 октября 2013
Для ребенка завтрак - самый важный прием пищи в течение дня. Если он сбалансирован, то можно, тем самым, повысить IQ-показатели, пишет Fun Education. Но такой завтрак необходимо подавать каждое утро.
Тогда ребенок будет демонстрировать отличные показатели - и вербальную оценку, и высокий уровень производительности, говорится в отчете Школы медсестер Университета Пенсильвании
В исследовании использовались данные 1269 детей 6 лет, проживающих в Китае. Оказалось, дети, которые иногда пропускали завтрак, имели вербальные оценки и производительность ниже на 5,58 и 2,50 пунктов по сравнению с детьми, всегда завтракающими. В целом оценки детей, не соблюдающих режим питания, были ниже на 4,6 пункта.
"Детские годы - критический период, когда закладываются сценарии образа жизни и питания. Эти привычки оказывают влияние сразу же, но эффект сохраняется на многие годы. Как показала практика, люди, нерегулярно завтракающие, чаще курят, пьют и редко тренируются", - комментирует автор изыскания Лю Цзяньчжун.
Хочешь узнать больше - читай отзывы
neboley.com.ua
← Вернуться на предыдущую страницу
Читайте также:
Звезды в политике: знаменитости, которые проходят в Раду 22 июля 2019
Преимущественно в Раду проходят представители команды президента
Геймерские кроссовки — это не шутка, за дело берутся Nike и K-Swiss 22 июля 2019
Как сообщает CNBC, так называемые киберспортивные дисциплины по охвату аудитории давно превзошли все сервисы по потоковой трансляции видео, вместе взятые, и даже в два раза обошли зрительскую аудиторию финальных матчей NBA. Гонорары киберспортсменов давно измеряются миллионами долларов, а эксперты наперебой строят прогнозы, как скоро отрасль начнёт ежегодно выручать по миллиарду долларов США. По оценкам Goldman Sachs, до 40 % доходов в сфере киберспорта приходится на продажу прав на трансляции соревнований, около 35 % поступает от спонсоров через контракты на рекламу.
Ученые нашли ключ к успешному обучению 22 июля 2019
Некоторые люди рождаются с природными способностями к обучению, некоторые становятся хорошими учениками, приложив немалые усилия, но есть и те, что не могут освоить новые задачи даже с титаническим усердием.
4.9
