1 января 2015
Издание Forbes опубликовало свой ежегодный список самых прибыльных актеров. В 2014 году его возглавила Дженнифер Лоуренс, два фильма с участием которой - "Голодные игры: Сойка-пересмешница. Часть 1" и "Люди Икс: Дни минувшего будущего" заработали 1,4 миллиарда долларов.
На втором месте оказался Крис Прэтт. Проекты с его участием - "Стражи Галактики" и "Лего. Фильм" собрали в кинотеатрах 1,2 миллиарда долларов.
Третью строчку рейтинга с результатом 1,18 миллиарда долларов заняла Скарлетт Йоханссон. Самым успешными картинами с ее участием стали "Первый мститель 2: Другая война", "Люси" и "Побудь в моей шкуре".
Остальные места в первой десятке распределились следующим образом:
4. Марк Уолберг - один миллиард долларов ("Трансформеры 4: Эпоха истребления")
5. Крис Эванс - 801 миллион долларов ("Первый мститель 2: Другая война", "Сквозь снег")
6. Эмма Стоун - 764 миллиона долларов ("Новый Человек-паук: Высокое напряжение", "Бердмен")
7. Анджелина Джоли - 758 миллионов долларов ("Малефисента")
8. Джеймс МакЭвой - 747 миллионов долларов ("Люди Икс: Дни минувшего будущего", "Исчезновение Элеанор Ригби: Они")
9. Майкл Фассбендер - 746 миллионов долларов ("Люди Икс: Дни минувшего будущего")
10. Хью Джекман - 746 миллионов долларов ("Люди Икс: Дни минувшего будущего")
Хочешь узнать больше - читай отзывы
kinoafisha.ua
← Вернуться на предыдущую страницу
Прикордонники оцінили ризики навчання Білорусь-РФ 1 августа 2025
Прикордонний напрямок із Білоруссю залишається потенційно небезпечним, тому Україна продовжує посилювати оборонні заходи на цій ділянці.
В Росії саморобний вертоліт убив пілота 1 августа 2025
Загиблий росіянин був авіаконструктором-самоучкою, і цього разу він планував політати на власному гелікоптері.
Римма Зюбіна обурила історією про таксиста, який у День жалоби розмовляв російською: реакція актриси викликала захоплення 1 августа 2025
Римма Зюбіна обурила історією про таксиста, який у День жалоби розмовляв російською: реакція актриси викликала захоплення Акторка каже: вона вже фізично не витримує звучання мови країни-агресора