Фастфуд делает ребенка злобным
19 мая 2012
Рацион питания ребенка влияет на его поведение, доказали ученые. Результаты нового исследования опубликованы в Британском журнале по психиатрии. Чрезмерное употребление фастфуда, сладостей, газированных напитков делает детей склонными к импульсивному и даже асоциальному поведению.
Исследователи под руководством Саймона Мура наблюдали за 30 молодыми людьми. Обнаружено, что 69% из них с детства регулярно питались вредной пищей. Именно у этих людей оказался самый скверный характер с проявлением агрессии.
Ученые предполагают, что наличие зависимости от сладкого способствует развитию других зависимостей, в том числе, связанных с асоциальным поведением. Кроме того, эксперты считают, что используя вкусную, но вредную еду для манипуляции поведением ребенка, родители приучают его вести себя импульсивно.
Хочешь узнать больше - читай отзывы
likar.info
← Вернуться на предыдущую страницу
Читайте также:
Штучний інтелект навчився формувати політичні погляди так само ефективно, як і людина, і це не викликає у людей жодних сумнівів 10 февраля 2026
Свіже дослідження в США показало, що більшості громадян байдуже авторство матеріалів з ряду питань державної політики. Люди в рівній мірі вірять аргументам і сприймають їх як з боку експерта-людини, так і з боку штучного інтелекту. Штучний інтелект точно так само може схиляти громадян змінювати їхню точку зору з важливих питань, як і людина. Але людина вже не може зрівнятися з «фабрикою тролів» на базі штучного інтелекту. Схоже, в політиці вона програла.
Рубіо приїде з візитом у Словаччину й Угорщину 10 февраля 2026
Американський посадовець 13-15 лютого перебуватиме в Німеччині, а звідти поїде до Братислави та Будапешта.
У активних користувачів ШІ виявили підвищений ризик вигорання 10 февраля 2026
Оптимісти щодо технологій штучного інтелекту запевняють, що він не позбавить людину роботи, а підвищить її продуктивність — збільшить швидкість виконання завдань та загальну компетентність. І водночас спровокує загрозу вигорання, як показало дослідження американських вчених.
5.0
0.2