Украинским школьникам нужна новая программа для уроков физкультуры

Это же подтверждает и специалист по альтернативному образованию, соосновательница DEC Education Наталия Тарченко.

"Альтернативная школа поддерживает и направляет естественную активность ребенка, а не подавляет ее. Ученик должен выбирать занятия по своему вкусу: кому-то интересны современные танцы, кому-то — брейк-данс, айкидо или командные игры. Физическая активность у нас в DEC life school сопровождает ребенка на всех этапах обучения. Вместо того, чтобы смирно сидеть на уроке, он может взять пуф и пройтись по классу, а на переменках станцевать с остальными учениками зажигательный танец — лайнап".

Тренировки и здоровье

В США спорт — национальная идея, а "ударники" физкультуры — основные претенденты на стипендию, за которыми вузы даже охотятся. Уроки начинаются всегда с разогрева мышц: активного бега, прыжков через скакалку, отжиманий, после чего ребята играют в выбранный ими вид спорта: баскетбол, волейбол, бейсбол, футбол и т. п. В школах работают до десяти учителей физкультуры и тренеров по отдельным секциям.

В Японии в школах преподается 6—10 видов спорта, и для каждого есть свой преподаватель с обязательной медицинской квалификацией. С первого класса учеников тестируют и выявляют проблемы со здоровьем, анатомические особенности и склонности к определенным видам нагрузок. В соответствии с выводом физрук, как семейный врач, ведет школьника до самого выпуска — составляя программу тренировок, рекомендации по питанию и т. д.

В Англии почти во всех школах есть бассейны, площадки для тенниса, баскетбола и футбола, любимые англичанами лужайки для гольфа, площадки для крикета или сквоша. Школьник может выбрать сразу несколько видов спорта, от гребли до верховой езды. При этом в некоторых школах обязательны занятия балетом для девочек, турпоходы для школьников и выезды на природу.

Спорт ради развития

МОН поддерживает необходимость распространения в школах программы ЮНИСЕФ "Спорт ради развития". Проект реализовывался в 302 школах пяти восточных областей Украины: Запорожской, Харьковской, Днепропетровской, а также на подконтрольных Украине частях Донецкой и Луганской областей. В рамках программы в течение 2016—2017 годов школы получили спортивное оборудование и форму, а в 30 учебных заведениях открыли спортивные площадки. Кроме этого, в 2017 году было проведено 27 тренингов для более чем 800 учителей физкультуры и руководителей школ.

2000 учебно-методических пособий доставили в ключевые научно-образовательные учреждения, участвовавшие в проекте. В этом году также провели спортивные турниры — в частности, футбольные соревнования среди девушек. По словам заместителя министра образования и науки Романа Гребы, турнир для школьниц был направлен на установление гендерного равенства.

"Спорт — это действенный инструмент для того, чтобы объединять детей, развивать у них лидерские умения и привычку работать в команде. Через спорт мы должны формировать у школьников полное неприятие любых форм дискриминации. Это, в частности, касается и такого явления, как буллинг. Именно через командную работу на уроках физической культуры дети могут учиться уважать друг друга и быть терпимыми", — отметил Греба. Есть надежда, что эта инициатива будет реализована и для других школ.