Мы отучились 6 лет и считаю, что успешность ребенка зависит не от учителей, а от родителей, которые в него вкладывают сами или с помощью репетиторов. Если ребенок по каким-то причинам не успевает усвоить материал, поверьте, никто заморачиваться не будет. Учителя ориентированы только на детей с высокими показателями успеваемости.
В следующем учебном году гимназия переходит в статус лицея и количество уроков математики будет одинаковым, как в матклассе, так и в других - 9 часов в неделю. В чем суть этой борьбы за маткласс?
Анастасия, конечно подумали о детях из других школ! Что мешало гимназии устроить один тур для всех желающих детей, в том числе и тех, кто учится в гимназии? И не кажется ли Вам странным отбирать детей в такое количество туров?
Тамара, могу посоветовать Вам постоянно звонить и интересоваться результатами поступления Вашего ребенка) Скорее всего, такая настойчивая заинтересованость не пройдет бесследно)К сожалению, более честного пути нет...
По поводу маткласса. В этом году устроили еще и третий тур для "особо желающих", который будет проходит в июне. Думаю, всем понятен принцип поступления...в сентябре будет много неожиданных детей в матклассе...впрочем, как всегда!
Были не один раз на тестировании, с переводом в третий класс, ребёнок написал не плохо,слышим постоянно что перезвонят так как нет свободных мест,но при этом узнаем что были дети которые написали хуже, но к нашему сожалению их приняли а нам до сих пор так и не набрали,хочется понять принцип этой школы. Появляются мысли, что все таки играет роль статус родителей... Очень жаль что умственные способности ценят по карману родителей.. Если что то можете подсказать буду очень признательна
Мой ребёнок уже в 6м классе. Уже пережили распределение после 4го в мат.класс и другие, смирились. Но такой же беспредел был и у нас. Ведь за 4 года узнаёшь детей кто на что способен (если интересуешься) и после распределения прозреваешь от того, кто вместе со способными детьми проходит в мат класс. Была девочка абсолютно гуманитарий, все 4 года рисовала-рисовала, а тут вдруг стала математиком!! ШОК! Писали эти же итоговые контрольные, результаты которых так и не дали посмотреть.
Хочу прокомментировать тезисы Максима: 1) после олимпиады в маткласс поступили дети, которые заняли 1 и 2 места, а также НЕКОТОРЫЕ дети, которые заняли 3 место и НЕКОТОРЫЕ дети, которые были участниками, но не заняли призовые места (проверено по результатам, размещенным на сайте гимназии). Почему не все призеры, это было бы хотя бы честно по отношению ко всем детям; 2) также прошли в маткласс дети, которые НЕ участвовали в олимпиаде, НЕ писали 1 тур контрольной отборочной работы. Это тоже наверное честно? 3) сами дети, которые писали первый тур одновременно с участниками второго тура, говорили, что задания им знакомы.
Думаю, гимназии стоило бы для прозрачности и открытости, результаты за каждый этап публиковать сразу по их окончанию (и за контрольные работы также) и по сумме баллов каждый бы смог реально оценить шансы своего ребенка и не было бы, как Максим утверждает, "грязи" и "переоценивания" способностей детей.
Похоже Максим является сотрудником школы и рьяно ее защищает ничего при этом не разъяснив...
по п.1 понятно;
по п.2 зачем проводить такую олимпиаду и отвлекать детей в очень напряженный период если она ничего не решает?
по п.3 просто запоминаем его...
а теперь читаем п.4 из которого получается, что кто то может попасть в мат.класс по результатам ОДНОГО тура, другие же не попадут после ДВУХ туров, т.е даже без учета неизвестного содержания заданий для этих двух разных потоков уже существует возможность манипуляций результатами отбора. Тем более результаты контрольных тайна за семью печатями, а вот городские и школьная олимпиады доступны для проверки и результаты и ответы на задания. А некоторые поступившие ВООБЩЕ не писали второй тур, и "о чудо" поступили!
по п.5 смысл есть, кроме чисто коррупционной составляющей это и удовлетворение амбиций полицейского генерала, налогового инспектора и просто детей обеспеченных родителей...
по п.6. просто родители ребенка не продемонстрировали "гибкости" и "целеустремленности" в вопросе пристраивания ребенка в мат. класс.
Хорошо бы обратить внимание группы "БАТЬКИ SOS" на творящиеся безобразия!!!
® 2009–2021 «ТОНЕТО»
Посмотреть, узнать оценки, отзывы про товары, компании, людей. Оставить мнение про качество услуг, недостатки, достоинства человека.
Все авторские права сохранены за своими правообладателями.
Вика (Гость) 3 июня 2019
киев
Мы отучились 6 лет и считаю, что успешность ребенка зависит не от учителей, а от родителей, которые в него вкладывают сами или с помощью репетиторов. Если ребенок по каким-то причинам не успевает усвоить материал, поверьте, никто заморачиваться не будет. Учителя ориентированы только на детей с высокими показателями успеваемости.
Отзыв был полезен? Да (4)
Игорь (Гость) 31 мая 2019
Киев
В следующем учебном году гимназия переходит в статус лицея и количество уроков математики будет одинаковым, как в матклассе, так и в других - 9 часов в неделю. В чем суть этой борьбы за маткласс?
Отзыв был полезен? Да (4)
Елена (Гость) 30 мая 2019
Киев
Анастасия, конечно подумали о детях из других школ! Что мешало гимназии устроить один тур для всех желающих детей, в том числе и тех, кто учится в гимназии? И не кажется ли Вам странным отбирать детей в такое количество туров?
Отзыв был полезен? Да
Анастасия (Гость) 27 мая 2019
Киев
Елена, а Вы не подумали, что есть еще дети из других школ, которые хотят поступить в маткласс?
Отзыв был полезен? Да
Елена (Гость) 27 мая 2019
Киев
Тамара, могу посоветовать Вам постоянно звонить и интересоваться результатами поступления Вашего ребенка) Скорее всего, такая настойчивая заинтересованость не пройдет бесследно)К сожалению, более честного пути нет...
По поводу маткласса. В этом году устроили еще и третий тур для "особо желающих", который будет проходит в июне. Думаю, всем понятен принцип поступления...в сентябре будет много неожиданных детей в матклассе...впрочем, как всегда!
Отзыв был полезен? Да (4)
Тамара (Гость) 25 мая 2019
Киев .
Были не один раз на тестировании, с переводом в третий класс, ребёнок написал не плохо,слышим постоянно что перезвонят так как нет свободных мест,но при этом узнаем что были дети которые написали хуже, но к нашему сожалению их приняли а нам до сих пор так и не набрали,хочется понять принцип этой школы. Появляются мысли, что все таки играет роль статус родителей... Очень жаль что умственные способности ценят по карману родителей.. Если что то можете подсказать буду очень признательна
Отзыв был полезен? Да
Раиса (Гость) 24 апреля 2019
оценка:
2.7
Киев
Мой ребёнок уже в 6м классе. Уже пережили распределение после 4го в мат.класс и другие, смирились. Но такой же беспредел был и у нас. Ведь за 4 года узнаёшь детей кто на что способен (если интересуешься) и после распределения прозреваешь от того, кто вместе со способными детьми проходит в мат класс. Была девочка абсолютно гуманитарий, все 4 года рисовала-рисовала, а тут вдруг стала математиком!! ШОК! Писали эти же итоговые контрольные, результаты которых так и не дали посмотреть.
Отзыв был полезен? Да (5)
Анастасия (Гость) 15 апреля 2019
Киев
Елена! Речь шла о ГОРОДСКОЙ ОЛИМПИАДЕ для 4 классов, а не об олимпиаде гимназии 178.
Отзыв был полезен? Да (2)
Елена (Гость) 14 апреля 2019
Киев
Хочу прокомментировать тезисы Максима: 1) после олимпиады в маткласс поступили дети, которые заняли 1 и 2 места, а также НЕКОТОРЫЕ дети, которые заняли 3 место и НЕКОТОРЫЕ дети, которые были участниками, но не заняли призовые места (проверено по результатам, размещенным на сайте гимназии). Почему не все призеры, это было бы хотя бы честно по отношению ко всем детям; 2) также прошли в маткласс дети, которые НЕ участвовали в олимпиаде, НЕ писали 1 тур контрольной отборочной работы. Это тоже наверное честно? 3) сами дети, которые писали первый тур одновременно с участниками второго тура, говорили, что задания им знакомы.
Думаю, гимназии стоило бы для прозрачности и открытости, результаты за каждый этап публиковать сразу по их окончанию (и за контрольные работы также) и по сумме баллов каждый бы смог реально оценить шансы своего ребенка и не было бы, как Максим утверждает, "грязи" и "переоценивания" способностей детей.
Отзыв был полезен? Да (4)
Сергей (Гость) 12 апреля 2019
оценка:
2.4
Киев
Разъяснение по поводу "Разъяснения"...
Похоже Максим является сотрудником школы и рьяно ее защищает ничего при этом не разъяснив...
по п.1 понятно;
по п.2 зачем проводить такую олимпиаду и отвлекать детей в очень напряженный период если она ничего не решает?
по п.3 просто запоминаем его...
а теперь читаем п.4 из которого получается, что кто то может попасть в мат.класс по результатам ОДНОГО тура, другие же не попадут после ДВУХ туров, т.е даже без учета неизвестного содержания заданий для этих двух разных потоков уже существует возможность манипуляций результатами отбора. Тем более результаты контрольных тайна за семью печатями, а вот городские и школьная олимпиады доступны для проверки и результаты и ответы на задания. А некоторые поступившие ВООБЩЕ не писали второй тур, и "о чудо" поступили!
по п.5 смысл есть, кроме чисто коррупционной составляющей это и удовлетворение амбиций полицейского генерала, налогового инспектора и просто детей обеспеченных родителей...
по п.6. просто родители ребенка не продемонстрировали "гибкости" и "целеустремленности" в вопросе пристраивания ребенка в мат. класс.
Хорошо бы обратить внимание группы "БАТЬКИ SOS" на творящиеся безобразия!!!
Отзыв был полезен? Да (3)